拔尖人才延续管理公示，拔尖人才评选管理办法

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于拔尖人才延续管理公示的问题，于是小编就整理了2个相关介绍拔尖人才延续管理公示的解答，让我们一起看看吧。

西安五大名校有多厉害？

对于在西安工作、生活的人，五大名校谁人不知谁人不晓！

西安五大名校是指西安市乃至陕西省最负盛名和竞争最为激烈的五所重点中学--西北工业大学附属中学(西工大附中)、西安高新第一中学(高新一中)、西安市铁一中学(铁一中)、西安交通大学附属中学(交大附中)、陕西师范大学附属中学(师大附中)。五所学校基本上聚集了西安市最优秀的老师和学生，各学校的硬件设施良好，高考成绩优异，因此是在小升初以及中考时家长和孩子们主要角逐的几个目标。

1.西工大附中

西工大坚持以人文精神管理学校；坚持平行分班，促进每个学生的全面发展；坚持教学改革，提高课堂效率。

学校专任教师中，有全国先进教育工作者、全国模范老师、全国模范班主任、全国优秀教师12人，特级教师5人；有国家级、省级骨干教师、市学科带头人、各级教学能手83人；有高级以上职称的77人，占专任教师总数54.2%；有研究生学历的95人，占专任教师总数66.9%。此外西工大附中，采取的工大专家学者面对面、大手拉小手、学长制度等先进制度也为其教育提供了更加丰富和优秀的教学资源。

2.高新一中

高新一中的办学理念是，以人为本，以学生为中心，面向世界，面向未来，培养高素质的合格人才。学校注重思维培养，重视培优，尖子生多，近年来高考状元犹如泉涌。老师责任心极强，保姆式教学，只要在学校好好上课，根本不用报补习班。学的难，题目发散，有重点班设置。

学校现有特级教师、名师、学科带头人、青年岗位标兵、全国教学能手五十多人，还有十多名外教在校任教。

3.铁一中

学校旨在培养具有“强烈的求知欲和进取精神、鲜明的个性特长、卓越的领袖才能和优秀的综合素质”的学生。学校现为中国百强中学，是北京大学、清华大学、国科大、浙江大学等数十所知名高校优质生源基地、中科院全国首家“华罗庚理科菁英班”中学。铁一中是五五大名校中管理最严的学校（如规定女生不准留长发），适合自制力较差的学生。平日里注重练习，注重竞赛，学生做题较多。

西安的五大名校确实很牛！究竟牛在哪呢，我从以下几个方面谈谈我的观点和看法，欢迎更多的朋友就这个问题进行交流与探讨

西安学生家长口口相传的五大名校分别是：高新一中，西工大附中、铁一中、交大附中和陕西师大附中。

前几年，西安市的五大名校从初中到高中，都在抢全省学习拔尖的学生，有的学校提前内部考试，选拔学习优秀的学生。

有的学校为了抢到好的生源，出台相关优惠政策和激励机制，为学习拔尖的学生减免学费，以此吸引学习好的学生到西安五大名校就读。

近三年来，随着西安市小升初升学制度的改革，不允许西安市各个学校通过内部考试私自招生，小初升初实行统一摇号制度，中考则断续延续以前的考试制度。

五大名校之所以名气大，是因为教学质量高，一方面是学生生源质量好，另一方面是学老师教得好，形成了良性循环。

在西安市学生家长心目中，孩子一旦上了五大名校，意味着孩子得离好的大学更近了一点。望子成龙，望女成凤，是全天下父母的愿望，谁不希望自己的孩子读好的学校，上好的大学。

请问，你们对一年级刚入学的孩子，因为漏带一张已完成卷子，被老师罚站讲台，挂着名牌拍照，还公开发群怎么看？

一年级孩子小，心理非常脆弱，我们要保护孩子的自尊心，让孩子觉得学习是件快乐的事。一年级的孩子天真烂漫，乖巧可爱，稚气未脱，难免会有错误，需要我们教师及时纠正。

写作业是为了督促检测孩子是否掌握所学内容，孩子忘带已写完的卷子，教师可以抽查个别题让孩子做，孩子都会了，就可以不做，何况孩子是已经做完，被罚站带名牌发班级群，增加了孩子心理压力，抑制孩子学习积极性，消灭了孩子学习激情，扼杀了孩子的天性，影响孩子身心健康。

上周学校也发生了类似情况，一年级学生家庭作业让家长批改作业，没有批改学生站在讲台上教师拍照发班级群，家长为此非常恼火，公开批评给孩子带来心理影响，不利于孩子健康城成长。学校接到投诉后，马上召开全体教师会，重新学习减负文件，取消一二年级书面家庭作业。我们当地就有一个学校，实施书包不背回家，不给孩子留书面家庭作业，效果很好，家长一致赞成，教学质量稳中有升。

现在各地纷纷开展了课后服务，利用课后服务时间，孩子们完全能做一下当天的练习，放学回家孩子们自主阅读、和家长一起亲子阅读，或者动手实践做一做等动手操作作业，作业形式多样化，在玩中学，在学中玩。

给孩子一个幸福的童年，让孩子多年后回想在童年发生的趣事乐事，童年是美好的。我们教育秉承“为孩子终身学习奠基，塑造孩子幸福的人生，教给孩子一生有用的东西”，让孩子在学校乐园中快乐健康成长！

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对一年级新生的确不容易，但作为老师还是要控制好情绪。在出现一边倒的批评老师的声音之后，我们还应该看到在孩子学习习惯培养的过程当中老师的焦虑与无奈。

我是一名老师，也是一名一年级新生的家长，在孩子的教育问题上，我和孩子的老师有着共识：一年级新生必须把学习习惯培养好，必须改变从幼儿园带过来的自由、散漫与依赖。

相信每一位一年级新生的家长都有了一个共同的感受，孩子写作业注意力不集中，做事情没有条理，容易丢三落四。

最近我就发现我家孩子做作业容易丢题目不做，原因不是他不会做，而是他把题目做丢了，我已经提醒过很多次，做完作业要检查，但是他每次都和我回复已经检查过了，在我最终检查的时候却发现仍然有类似的问题。这次我没有选择继续原谅他，让他暂停晚饭在书房呆着自己找原因，最后他告诉我如果做题目他选择从左到右或者从上到下的顺序来进行，就不会丢下题目不做。

对于孩子习惯培养过程中的一些老大难问题，例如这里的考试卷漏带，表面上看是一张试卷，实际上这是孩子丢三落四的习惯问题，上学前检查书本、作业和文具的习惯没有养成。

在老师一再的提醒下，学生如果仍然不能做到，老师的确会感到非常焦虑和担忧的，我想这从老师的初衷来说也是好的，只不过要注意方式，我并不建议老师采用拍照的方式在群里公示，这会让很多家长脸上挂不住。

但面对一年级新生，老师们在培养孩子在学习习惯上真的非常费心费力，并不是简单的，上完课就结束了，负责任的老师都会彻底的纠正孩子的一些小毛病，避免这些小毛病继续向高年级延续，每个班50多人，每个孩子又都有个性差异，和声细语有时候真的很难做到。

所以，我觉得大家也不必要过于苛责老师，在孩子的教育理念上出现偏差的时候，家长可以进行私下沟通，与此同时，家长也应该积极意识到孩子学习习惯培养的重要性，共同参与到孩子的学习习惯培养上来，不要充当孩子教育的老好人角色，最终影响的是孩子的未来。

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老师的心情可以理解，但是这种做法非常不合适。

我教过一年的孩子，书本忘带了，文具盒没拿，作业写了找不到了，这种情况常有发生，我的做法是把孩子忘带的东西发给信息告诉家长下次注意。我自己感觉效果不错，刚开始忘得挺多了，这样提醒几次，慢慢就没啥孩子忘带东西了。

老师的这种心情可以理解

一年级的孩子课堂纪律本来就有点差，特别是刚开学的时候，每一节课大部分时间都是在维持秩序。刚开始进入状态要学习了，这个孩子喊“老师，我书忘带了。”那个孩子喊“老师，我笔没拿。”真的很影响上课的氛围。

学生忘带卷子，在群里发照片确实有点不合适

老师这样做的目的是为了提醒家长下次注意，不要再忘带了。老师把照片发群里确实可以起到提醒的作用，但是同时也伤害了孩子和家长的自尊心。

能用不伤自尊的方式起到提醒的作用，就不要用这种伤人自尊的方式。

例如单独告诉家长，或者在放学的时候见面和家长沟通，都是可以的。

低年级的学习任务主要是养成良好的学习习惯，当然，也包括自己收拾书包，所以说，作为家长，特别是低年级的家长，尽量去培养孩子的良好学习习惯，不要总是丢三落四。

到此，以上就是小编对于拔尖人才延续管理公示的问题就介绍到这了，希望介绍关于拔尖人才延续管理公示的2点解答对大家有用。